Este taller estuvo dinamizado por laRed de Huertos Urbanos de Madrid, una iniciativa impulsada por diferentes colectivos que se dedican a la agricultura en los espacios urbanos, en la ciudad de Madrid. La creación de la Red surge como respuesta a las necesidades de las huertas urbanas de recibir apoyo mutuo y compartir conocimientos, experiencias, insumos, etc. Es una red de redes, para que los colectivos que se dediquen a la agricultura urbana de forma ecológica, que sean públicos y comunitarios, tengan un espacio de encuentro y comunicación.
La sesión empezó con una dinámica de presentación donde tod@s l@s participantes reflejamos en un post it algún conocimiento que podríamos transmitir a los demás. Esto demostró que cualquier persona puede enseñar algo a otr@. Nos sorprendimos al ver que el mural seguía creciendo a lo largo de la sesión.
Posteriomente, a través de diferentes paneles se intentó reflejar diversos formatos y propuestas de:
- Traspaso de saberes y sistematización de procesos.
- Visibilizar saberes: extraer, sintetizar, contextualizar.
- Documentación de procesos participativos.
Estos panales se fueron reflejando de forma colectivo, incluyendo algunas prácticas que se realizaban desde la Red de Huertos Urbanos más otras propuestas que surgían del grupo. Se trató de recopilar todas las propuestas en base a diversos ejes temáticos (cabe resaltar que muchos ejemplos son específicos sobre huertos pero en todos los casos las reflexiones y propuestas son extrapolables a cualquier ámbito). Esta es sólo una breve lista que se puede ir completando:
Cómo visibilizar saberes
- Usar soportes visuales en el propio espacio como paneles y señales.
- Contar con un blog para contar nuestra realidad, así como compartir recursos y manuales (teniendo en cuenta múltiples formatos: publicaciones, vídeos, viñetas…).
- Jornada de «Huertas Abiertas» y encuentros.
- Lograr que las personas y compañer@s se sientas a gusto.
- Crear espacios polivalentes y conciliadores.
- Generar ambientes de intercambio de saberes (todo el mundo sabe algo, tal y como se ha demostrado en la dinámica de inicio).
Documentación de Procesos de Aprendizaje
- Diario o bitácora del huerto
- Documentar en imágenes a través de la foto y el vídeo.
- Contra con otros medios como Radio y Prensa.
- Narrar a través de un blog.
- Reflejar en publicaciones como trípticos y folletos informativos u otros tipos de documentos.
- Usar diferentes lenguajes: texto, pictogramas, lenguaje de signos, idiomas… así como el mismo necesario para facilitar la lectura.
- Ser creativos en los formatos: canciones, simbología…
Cómo Transmitir y Expandir Saberes
- Trabajar en pequeños grupos
- Realizar las tareas de forma compartida y asegurar relevos y renovación de las personas.
- No depender de una sola persona ni monopolizar tareas (por ejemplo el informático que lleva el blog).
- No caer en la endogamia.
- Visibilizar nuestra acciones saliendo a la calle.
- Utilizar medios: Radios locales y libres, páginas web y blogs, periódicos…
- Trabajar en Red con otros grupos e iniciativas.
- Usar otros espacios y comunidades como los centros educativos.
Saberes Academia
- Huertos Universitarios
- Trabajos de Investigación
- Foro Agrario
- Colsutoria Colegios
Corazón de saberes (se trata de bancos de recursos que ya se llevan a cabo o propuestas que concretarían en productos la transmisibilidad de sabres)
- Wikihuerto (wiki de conocimientos sobre huertos).
- Libros y publicaciones. Facilitado a través de un apartado de descargas o enlaces desde una web, por ejemplo.
- Cortometrajes, documentales y video reportajes. Disponer de una mediateca colectiva.
- Asistir/organizar charlas, encuentros, jornadas…
