Mesa de trabajo EvaluAcción: Jornadas Nuevos enfoques en la participación

[Todas las plazas completas. Cerrada la inscripción]

En las Jornadas Nuevos enfoques en la participación social que andamos preparando junto con otras entidades y colectivos, y que tendrán lugar el 21 y 22 de octubre, una de las mesas de trabajo será de la de EvaluAcción. Será un espacio de análisis y reflexión sobre procesos de evaluación desde la participación. De momento ya contamos con los siguientes colectivos confirmados:

  • Evaluación de impacto del Proyecto de Autobarrios de San Cristóbal de los Ángeles. Experiencia de evaluación participativa de la iniciativa comunitaria «Autobarrios», más conocida como el Puente de Colores.
  • Observatorio de la Participación de Madrid. Reunión de asociaciones y movimientos sociales, junto a especialistas profesionales (investigadores de las universidades públicas madrileñas), que se encuentran para analizar y mejorar la participación de la ciudadanía en Madrid.
  • CIMAS y la experiencia de evaluación participativa de los procesos de presupuestos participativos urbano.

En breve seguiremos publicando información sobre los diferentes espacios de trabajo y los colectivos participantes, así que no nos pierdas la pista!

Si quieres ver toda la información del encuentro entra en Jornadas Nuevos enfoques en la participación social.

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JORNADAS: NUEVOS ENFOQUES EN LA PARTICIPACIÓN SOCIAL

21 y 22 de octubre 2017

Lugar: CSA Playa Gata. Avda Cardenal Herrera Oria, 80B, Madrid.
Precio: 10€. Incluye inscripción y comida del sábado. 

[Todas las plazas completas. Cerrada la inscripción]

Nuestro objetivo en este espacio de reflexión práctica y colectiva es ofrecer tanto un recorrido por experiencias en torno a la participación social actual, como nuevos enfoques desde diversas perspectivas.

En los últimos años en Madrid conviven modelos de participación que abarcan desde la Infancia y la juventud (donde existen entidades, asociaciones y municipios, empeñadas en “empoderar” a l@s jóvenes para la vida y ofrecer respuestas colectivas a situaciones cuyo análisis puede ser global), hasta iniciativas ciudadanas en múltiples ámbitos.

Queremos poner en valor la participación como metodología. La evaluación de realidades, el cuidado del medio ambiente, la comunicación crítica digital, la economía participativa, los procesos de creación artística, la coordinación de entidades, y un largo etcétera, son ejemplos que abordaremos como opciones en las que la metodología puede estar basada en las propuestas organizadas de las personas y grupos.

Esta elección metodológica  está teniendo consecuencias positivas para la vida de las personas y comunidades a nivel de satisfacción de l@s participantes y de aprendizaje personal. Sin olvidar la  consecución de los objetivos de los proyectos que se emprenden y que tendremos la ocasión de recorrer.

Avance de programa (provisional):

SÁBADO 21 OCTUBRE 2017

Mañana (9:00 a 14:00 horas)

  • Bienvenida y acogida: entrega de documentación, pago de la inscripción, horarios, normas de convivencia…
  • Presentación colectiva del encuentro y participantes
  • Ponencia marco de contextualización
  • Mesas de trabajo:
    • EvaluAcción: procesos de evaluación desde la participación. Participantes confirmados: Evaluación de impacto del Proyecto de Autobarrios de San Cristóbal de los Ángeles, Observatorio de la Participación de Madrid y CIMAS y la experiencia de evaluación participativa de los procesos de presupuestos participativos urbano.
    • Sostenibilidad, agroecología y participación: retos desde la participación en sostenibilidad. Participantes confirmados: Entretantos Red Agroecológica, Red de Huertos Urbanos, Observatorio de la Cultura del Territorio y Madrid Agroecológico.
    • EmpoderArte!: Arte y empoderamiento ciudadano. Participantes confirmados: CAJE, Festival a mordiscos, Tres Social y colectivo ENEA.
    • Comunicación y transmisión de procesos y saberes. Cultura del procomún, visibilización de procesos, empoderamiento digital. Participantes confirmados: Cibercorresponsales y Radio Vallekas.
    • Emociones, Cuidados y participación. Participación desde las emociones. Participantes confirmados: Colectivo CALA y CTCH transformación del conflicto.

Tarde: (16:00 a 20:00 horas)

  • Presentación e intercambios de experiencias locales:
    • Alternativas participativas en la economía: economía y moneda social. Participantes confirmados: Faircoop, REAS Mercado Social de Madrid y Julio Gilbert experto en monedas sociales.
    • Espacios de autogestión del conocimiento: transmisión de saberes, roles y redes de aprendizaje. Participantes confirmados: Red de Autogestión del Conocimiento y Grupo de Aprendizaje Colectivo de Escuela Abierta.
    • Redes y plataformas de coordinación: transmisión de trabajos individuales y conjuntos. Participantes confirmados: Baladre, Centro Social Comunitario Luis Buñuel y Edualter.
    • Municipalismo y participación: nuevas gestiones públicas de la participación social. Participantes confirmados: Ayuntamientos de Torres de la Alameda y Villalbilla, Participación Ciudadana de Pamplona, Federación Injucam, Presupuestos Participativos en Cataluña por Neopolis y Área de Coordinación Territorial y Cooperación Público Social Ayuntamiento de Madrid.
  • Puesta en común colectiva.
  • Evaluación del encuentro.

DOMINGO 22 DE OCTUBRE

Mañana: (10 a 14.00 horas): Asamblea de cierre: Situación actual y reflexión sobre redes nacionales e internacionales de participación, próximos espacios para la participación, informaciones y aportaciones abiertas por parte de lxs participantes.

PRECIO

El precio de la inscripción es de 10€ por participante. Este precio incluye inscripción y comida (vegetariana) del sábado 21. El pago de la inscripción se realizará el mismo día de inicio de las jornadas. Este dinero irá destinado a cubrir los gastos del encuentro: gestión, materiales, comidas, viajes de algunos participantes… Este evento se autogestiona y hemos calculado una inscripción ajustada a cubrir gastos, pero si quieres y puedes apoyar futuros eventos puedes realizar una aportación voluntaria mayor. No obstante, no queremos que el dinero sea un inconveniente para la participación, por lo que si no puedes pagar la matricula no dudes en ponerte en contacto con nosotr@s para ver otras opciones.

Si tienes alguna duda o cualquier cosa que comentarnos puedes escribirnos a encuentrotejiendoredes@gmail.com.

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(mini)Crónica encuentro Metodologías Participativas ARNA 2017, Cartagena (Colombia)

Los días 13 al 15 de Junio de 2017 tuvimos el placer de participar en el congreso Action Research Network of the Americas (ARNA). Allí tuvimos el placer de re-encontrarnos con muchas personas queridas de todo el territorio español que nos dedicamos a esto de la Participación, y pudimos conocer y hacer redes con personas maravillosas y con grandes experiencias de todas las partes del mundo. Nuestro amigo Tomás R. Villasante compartió con nosotros la siguiente crónica a las que hemos añadido algunas aportaciones colectivas.

Aprendemos desbordados por los «R.O.C.E.»: Cartagena (Colombia) 2017

El Congreso de Cartagena 2017 acabó desbordándose. En ese sentido, mejor que otros. Pero para empezar hay que reconocer, y hacer auto-crítica, que desde los países latinos no fuimos capaces de organizarlo bien y a tiempo. Por eso hay que agradecer a ARNA que se haya lanzado a plantearlo y llevarlo a cabo, con la U. Nacional de Bogotá y otras universidades. Hubiera sido un Congreso convencional, si no se hubiese desbordado tan creativamente.

En varios países latinos llevábamos años haciendo Encuentros nacionales sobre metodologías participativas e IAP (México, Chile, España-Portugal, Colombia, Ecuador, Brasil, Uruguay, etc.) E incluso CLACSO ha recogido buena parte de esta Red, con más de 100 profesionales de unos 10 países, que nos reencontramos el día 12 en el pre-congreso. De esa reunión salieron 4 «grupos motores» sobre institucionalización de la IAP, sobre autocrítica e innovaciones, sobre universidad sin universidades, territorio y medioambiente… También hubo reuniones pre-congreso de ARNA, y de la CEAAL (pedagogía de la liberación). Tres caminos que tratarían de converger.

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Jornada IAP CLACSO

Cuando ya arrancó el Congreso las formas de diálogo se polarizaron, en mesas redondas de un lado, y en talleres creativos de otro. Unas posiciones más centradas en los homenajes y otras más centradas en las auto-críticas, innovaciones y la interacción de los participantes desde la horizontalidad y las experiencias individuales y colectivas (me refiero a la parte de talleres, donde podíamos intercambiar reflexiones, experiencias, conocernos y tejer red…, se entiende?). Fue agradable oír a Fals Borda, en una entrevista grabada, que había que renovar la IAP con los sistemas emergentes. Pero aún seguían muchas disposiciones de las sillas como en un aula para aprender de l@s maestr@s, aunque en otras sesiones se modificaron las sillas (dispuestas en redondo) para compartir y para construir colectivamente. No solo una cuestión formal, sino de metodología y finalidades.

Grandes ponencias vs espacios horizontales, ARNA 2017

Grandes ponencias vs espacios horizontales, ARNA 2017

El miércoles en la tarde colectivos colombianos se reunieron para criticar la distancia entre el Congreso y quienes no habían podido acceder a él (costos, formato universitario, etc.). Por eso cuando en la tarima central salió la música de l@s jóvenes locales se pedía «otra y otra» y la gente se echó a bailar. Por eso se formó la rueda en el espacio central con carteles y gritos de «¿quién nos fals-ta?», de autocrítica y de crítica, y el escenario se trasladó de la tarima organizadora a la gente y la música local, que acabó por bajar las escaleras y salir a la calle, donde continuó el acto «casi final» del Congreso. Digo «así» porque al día siguiente se desbordó aún más, y todas las personas pudimos aprender de nuevo.

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Acto de protesta ¿Quién Fals-ta?

De momento se confirmaba que no se trataba tan solo de un «diálogo» de «saberes», de una traducción entre saberes, sino de una “relación operativa” entre «trayectorias» que se venían gestando y que «emergían para reconocerse» y pasar a construir conjuntamente (Santandreu y Massoni en su mesa lo plantearon). Entiendo que primero están las «relaciones operativas» (pre-congreso y actos y formas de hacer en conjunto) y luego la «conceptualización eficiente» como este propio escrito. El R.O.C.E. es como el E.C.R.O. de Pichón-Rivière, pero empezando por el “roce” en los talleres de creatividad y en las acciones de reconocimiento de las preguntas comunes, y desde ahí vamos a construir la «transducción» y la «socio-praxis», o sea desde los movimientos a los teóricos y no al revés.

La última asamblea del ARNA no fue y si fue, ambas cosas, creativamente. Si Rajesh Tandon y Boaventura S. Santos iniciaron reclamando quienes faltaban. Y este último añadió que aquello no era una asamblea para tomar acuerdos sino un componente más de un proceso. Pero lo que luego pasó se puede considerar una vía superadora. Como no había mucha predisposición para sumarse a ARNA, en bastantes mesas se planteó «¿nos vamos o nos quedamos?» La mayoría optó por quedarse en un «rincón latino» (la mitad de l@s asistentes) para continuar con nuestro propio camino y nuestras propias metodologías y decisiones. Se trataba de aprovechar el momento y de mostrar cómo se puede construir colectivamente, y dar los primeros pasos para la constitución de una nueva red sentipensante iberoamericana.

Asamblea Red Sentipensante (o “rincón latino” alternativo a la asamblea ARNA)

Asamblea Red Sentipensante (o “rincón latino” alternativo a la asamblea ARNA)

En las 2 horas de la mañana unos 10 grupos construyeron sus propuestas, se consensuaron las más repetidas, y se anotaron los nombres de las personas de los «grupos motores», que se encargan de que su realización. Estos grupos ya se pusieron a funcionar incluso antes de la sesión de la tarde, y hay tarea sobrada para un posible Encuentro en Rosario (Argentina) en septiembre 2018. La Red que aprovechó CLACSO (y que había avanzado el lunes con 4 «grupos motores») se ve así integrada en una Red mayor, con más personas, grupos y países.

Pero el acto emotivo fundamental fue cuando resonaron las palmas en todos los corazones de la sala. Tras la exposición de las compañeras sobre lo que la «red de las mesas del rincón latino» habíamos construido, el moderador californiano preguntó: ¿Quién dice algo? ¿Alguna pregunta? Muchos empezamos a golpear con la palma de la mano en el corazón, y se formó una cadena humana paseándonos en círculo, rodeando toda la sala, invitando en una lengua universal a todas y todos a hacer y comprender por encima de culturas y fronteras. Resonaba el silencio de la palabra y sobresalía el gesto y el sonido hueco de los cuerpos, hasta que todo fue un círculo. Y en el círculo se nombró la Red, se aplaudió, y siguió la palabra.

Aprendemos por la acción, por las relaciones operativas concretas, “transformar para educar”, la acción socio-política de estas metodologías va por delante de los debates teóricos, desde abajo es desde donde emergen los movimientos y los conjuntos de acción concretos. Por eso hay que escucharlos en América Latina y en Norteamérica, en Asia y África, en Oceanía y en Europa. Tenemos que encontrar fórmulas para encontrar espacios públicos menos caros y más accesibles a la gente del común, para construir en talleres creativos, colaborativos y operativos. Del 77 al 97 y al 2017… no esperemos otros 20 años, y empecemos ya con los más jóvenes que nos siguen desbordado de forma incluyente y muy creativa. Es lo que puedo aportar al grupo y a la red.

 

Puedes ampliar información y ver una crónica colectiva del encuentro con fotos, vídeos, testimonios, citas… en el hashtag #ARNA2017.

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Relatoria 2016 IX Encuentro de Educación para la Participación

PATAS ARRIBA: EL (A)SALTO DE LA PARTICIPASIÓN. 

IX ENCUENTRO DE EDUCACIÓN PARA LA PARTICIPACIÓN

28, 29 y 30 de octubre de 2016 – Córdoba

14859777_1245695268807539_209806743341033067_oEn el año 2015 nos dimos cita en Quart de Poblet (Valencia) para preguntarnos colectivamente sobre la “Educación para la Participación en la (nueva) política”. En ese espacio produjimos una serie de conclusiones y recomendaciones en las que trazábamos algunas propuestas para el impulso de la participación social, desde el desafío que suponían las iniciativas municipalistas en un contexto de cambio en las relaciones entre movimientos sociales e instituciones públicas. En 2016 convocamos un nuevo Encuentro en la ciudad de Córdoba, con la intención de compartir y trabajar alrededor de la participación, el poder (o los poderes) y las formas diferentes de ocuparlo, gestionarlo o repartirlo, así como las posiciones y sensaciones que estamos teniendo quienes nos dedicamos al impulso de la participación social. Desde aquí puedes descargar la relatoría que recoge las aportaciones colectivas de dicho encuentro.

[Descargar relatoria 2016 IX EPA Cordoba]

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Ya te puedes inscribir en el IX Encuentro de Educación para la Participación (#IXEPA)

banner-vert-EPA2016-cordoba#IXEPA: Patas arriba: el (a)salto de la participación

28, 29 y 30 de octubre de 2016. Córdoba

Convocamos un nuevo encuentro en el que compartir y trabajar alrededor de la participación, el poder (o los poderes) y las formas diferentes de ocuparlo, gestionarlo o repartirlo, así como las posiciones y sensaciones que estamos teniendo quienes nos dedicamos al impulso de la participación social. Son muchas las preguntas que nos hacemos y sobre las que nos gustaría indagar posibles respuestas de forma conjunta:

  • Concentración-distribución ¿De qué me hago cargo? ¿cuáles son los límites entre lo profesional y lo militante?
  • La revolución del “no sé”. Venimos del “otro lado”, de la alternativa. ¿Cómo reconocernos y navegar en nuevas situaciones, nuevos espacios en los que nunca habíamos estado?
  • El binomio fuera-dentro. Lo íntimo, lo personal, lo social, lo participativo ¿Cómo conciliar, corresponsabilizarnos en los distintos espacios?

Más info:

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IX Encuentro de Educación para la Participación

banner-vert-EPA2016-cordobaPatas arriba: el (a)salto de la participación

28, 29 y 30 de octubre de 2016. Córdoba

En el año 2015 nos dimos cita en Quart de Poblet (Valencia) para preguntarnos colectivamente sobre la “Educación para la Participación en la (nueva) política”. En ese espacio produjimos una serie de conclusiones y recomendaciones en las que trazábamos algunas propuestas para el impulso de la participación social, desde el desafío que suponían las iniciativas municipalistas en un contexto de cambio en las relaciones entre movimientos sociales e instituciones públicas.

En esta ocasión, convocamos un nuevo Encuentro en el que compartir y trabajar alrededor de la participación, el poder (o los poderes) y las formas diferentes de ocuparlo, gestionarlo o repartirlo, así como las posiciones y sensaciones que estamos teniendo quienes nos dedicamos al impulso de la participación social.

Son muchas las preguntas que nos hacemos y sobre las que nos gustaría indagar posibles respuestas de forma conjunta:

  • Concentración-distribución ¿De qué me hago cargo? ¿cuáles son los límites entre lo profesional y lo militante?
  • La revolución del “no sé”. Venimos del “otro lado”, de la alternativa. ¿Cómo reconocernos y navegar en nuevas situaciones, nuevos espacios en los que nunca habíamos estado?
  • El binomio fuera-dentro. Lo íntimo, lo personal, lo social, lo participativo ¿Cómo conciliar, corresponsabilizarnos en los distintos espacios?

Más info:

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Presentamos Tejiendo Redes en la Red Creando Futuro

IMG_0215El pasado fin de semana del 11 y 12 de Julio tuvimos el placer de asistir al encuentro de la Red Creando Futuro en el Jardín Pirata. Esta Red de Educación para la Participación Juvenil es una red de entidades y personas que, desde el año 2003, promueven la educación para la participación juvenil con jóvenes desde varios puntos de España.  Este año nos dedicaron un momento para presentar Tejiendo Redes y buscar sinergias.

IMG_0212Como no podía ser de otra forma en un encuentro llamado #JardinPirata2015 comenzamos ambientando la presentación con un fragmento del cuento Duendes de Tinta, de Fernando Almena.

Posteriormente, quisimos presentar Tejiendo Redes a partir de los propios asistentes, preguntando qué conocían de nosotr@s o lo que les gustaría que fuese este colectivo:

Qué es Tejiendo Redes

  • IMG_0217La unión de diversos colectivos/personas.
  • Un espacio de encuentro donde conocer personas e iniciativas y descubrir nuevas oportunidades de colaboración y trabajo conjunto.
  • Espacio para encontrarse y crecer.
  • Intercambiar practicas.
  • Hacer caminar la palabra.
  • Una unión, espacio de trabajo y de tiempo para intercambiar. Personas que buscan «algo más» en la participación.
  • Un espacio de intercambio de experiencias y saberes alrededor de las metodologías y procesos participativos.
  • Grupo de personas, organizaciones, movimientos… que trabajan temas de participación y educación popular.
  • Red de proyectos/iniciativas de promoción de la participación social en barrios.
  • Personas que construyen en colectivo pensamiento en torno a procesos, herramientas, modos… de participación.
  • Escuché por primera vez a Tejiendo Redes en el VIII Encuentro de Educación para la Participación de Valencia como ejemplo de experiencia participativa.

Qué me gustaría que fuera

  • IMG_0237Un lugar en el que cuidarnos y fortalecernos en nuestros procesos vitales como colectivos sociales.
  • Centro de Artes donde aprender y compartir, en todo el mundo para todo el mundo.
  • Una fuente de aprendizajes.
  • Una entidad con la que enriquecernos
  • El inicio de algo grande juntas. El principio de una historia.
  • Un espacio de innovación y autoformación para la participación.
  • Un espacio para crecer, intercambiar y compartir, «multiplicar».
  • Compartir experiencias, debates, reflexiones, prácticas…
  • Un lugar/tiempo en el que encontrar otras respuesta y soluciones a los obstáculos de siempre.
  • Qué fuéramos capaces de vincularnos desde nuestras prácticas y compartir.
  • Intercambiar, construir pensamientos y acciones frescas entorno a la pedagogía de la participación.
  • Un lugar donde las redes se mezclan y los saberes se comparte.

Tras esta puesta en común consideramos que la mayoría de las aportaciones son más que acertadas, y completamos la información de l@s participantes con el siguiente mapa interactivo que recoge el proceso Tejiendo Redes desde sus inicios:

Por último, terminamos buscando una posible sinergia entre Tejiendo Redes, Creando Futuro y el Encuentro de Educación para la Participación (otro espacio de reflexión para/desde la Participación donde también participan algun@s de los asistentes de ambas entidades). Lo que tenga que surgir, surgirá (y os lo contaremos).

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Incidencia en la Cultura como Medio de Transformación Social

El viernes 12 de diciembre de 2014 tuvimos el placer de ser invitad@s a dar una sesión sobre Incidencia en la Cultura como Medio de Transformación Social en la Universidad de Talavera con alumnado de 2º de Grado de Educación Social, en concreto, dentro de la asignatura de Animación Sociocultural. Bases teóricas.

El objetivo era mostrar a l@s estudiantes experiencias prácticas de Animación Sociocultural y de prácticas culturales de transformación social, de cambio o emancipación. En ese marco, acercamos algunas experiencias de participación social a los futuros educadores sociales de Castilla la Mancha, a través de una metodología participativa y dinámica. Os animamos a descargar los contenidos teóricos de lo trabajado en la sesión.

[Descargar documento: Incidencia en la Cultura como Medio de Transformación Social]

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Aportaciones del Taller de Capital Social en Vallecas

Taller de Capital Social con la Coordinadora de VallecasEl pasado Sábado 27/09/2014 parte del equipo de Tejiendo Redes de Participación Social participó en la dinamización de un taller sobre Capital Social con las asociaciones de la Coordinadora Infantil y Juvenil de Vallecas.

A modo de resumen compartimos algunas aportaciones realizadas durante el taller pero os recomendamos que leáis documentación completa.

  • Es importante partir de nuestra realidad concreta. Por eso hemos realizado nuestras propias definiciones de capital social y hemos analizado nuestras problemáticas por grupos.
  • Debemos aterrizar en nuestro territorio de acción las diversas conexiones y consecuencias que se derivan de los problemas que las entidades estamos sufriendo en la actualidad. Esto es facilitado porque muchas personas se sienten parte de dicho territorio (“He sufrido un crecimiento personal al llegar a Vallecas”).
  • Contamos con la motivación suficiente para producir los cambios que necesitamos. Son muchas las personas que en la dinámica han manifestado ilusión, compromiso, energía
  • Gran parte de los problemas expuestos por los grupos se comparten, por lo que una misma solución puede ser de utilidad para otros grupos, así como afrontar dichos problemas de forma coordinada. Si se consigue sistematizar el trabajo y planificarlo desde un punto de vista estratégico, puede que estemos minimizando la dimensión de los problemas haciendo un frente común.
  • Debemos tener en cuenta nuestras emociones. Nuestra rutina diaria de trabajo, los plazos y las prisas, la burocratización… nos hace olvidar trabajar este aspecto. Debemos encontrar una equidad entre la operatividad y la emotividad. Es importante reconocernos los méritos, desahogarnos en grupo, escucharnos… para mantener la motivación y el equilibrio emocional.
  • Afrontar la realidad desde la creatividad. Vivimos en una sociedad compleja y debemos mirar la realidad desde múltiples prismas, nuevos problemas implican nuevas soluciones.
  • Importancia del Capital Humano. Tod@s tenemos una mochila de experiencias, conocimientos, habilidades… que en suma y en interacción generan Capital Social.
  • Algunos procesos requieren ritmos lentos. Puede que nos agobien las prisas, pero las consecuencias de un proceso bien estructurado también generan resultados más duraderos.
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Taller Gestión de Aprendizajes en Saberes y productos

4 Taller Gestión de Aprendizajes en saberes y Productos 1Continuamos devolviento los contenidos de los espacios del pasado Tejiendo Redes de Participación 2013. Aprovechamos la ocasión para compartir lo trabajado en el Taller Gestión de Aprendizajes en Saberes y productos. Este taller estuvo dinamizado por laRed de Huertos Urbanos de Madrid. 

A través de una dinámica de panales fuimos reflejando diversos formatos y propuestas de:

  • Traspaso de saberes y sistematización de procesos.
  • Visibilizar saberes: extraer, sintetizar, contextualizar.
  • Documentación de procesos participativos.

Si quieres ver el contenido de la sesión visita: Gestión de Aprendizajes en Saberes y productos.

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