El fin de semana del 28 al 30 de septiembre tuvimos el placer de participar en el X Encuentro de Educación para la Participación: Poner la vida en el centro. Nos tocó dinamizar el espacio del domingo30 por la mañana, un espacio dedicado a crear de forma colectiva pistas y estrategias para caminar hacía una transición ecosocial. Compartimos una breve síntesis (incompleta) de las aportaciones de los grupos.
[Descargar documento: Pistas y estrategias para poner la vida en el centro],
La propuesta de trabajo se centra en reflexionar de forma grupal entorno a propuestas para una transición ecosocial en base a tres dimensiones.
- Individual: Acciones que podemos llevar a cabo personalmente como individuos.
- Colectivo: Acciones que podemos llevar a cabo de forma conjunta en grupos y colectivos: en una asociación u organización social, nuestros trabajos, familias…
- Acciones para influir en otras personas: Partimos de reconocer que para caminar hacía un cambio positivo no basta con l@s poc@s que estamos sensibilizad@s, sino que es necesaría la implicación de la mayoría de las personas.
Para trabajar por grupos las tres dimensiones expuestas se presenta como marco simbólico el ciclo del agua.
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También proponemos a cada grupo que piense un grito de guerra o llamada a la acción. Indicamos a los grupos que deben pensar en acciones que no deleguen la responsabilidad de llevarse a cabo a un nivel macro (economía, política…), si no que reconocer el poder de transformación desde las relaciones, la vida cotidiana y la actuación en nuestros entornos cercanos.
La siguiente lista es una síntesis de las aportaciones de los grupos en cada una de las dimensiones de actuación trabajadas.
Acciones individuales
- Conocer mi barrio
- Romper con los oligopolios.
- Apoyar iniciativas locales.
- Agradecer.
- Mantener una actitud personal coherente.
- Ser referentes y modelos para otras personas.
- Soñar y sentirnos.
- Dar valor a los cuidados.
- Saber que somos una gota en un mar.
- Conectar distintas luchas y espacios.
- Abrir conciencia.
- Tocar tierra.
- Romper los límites.
- Cuestionar los mandatos: género, edad…
- Respirar. Permitirnos parar y descansar.
- Las emociones. La escucha. Gestión del espacio interno.
- Equilibrio de la exigencia.
- Pasar de lo personal a lo político
- Habitar la incertidumbre.
- Consumir productos locales.
- Reducir el uso del plástico
- Huertos urbanos.
- Reutilizar envases.
- Comprar pensando en el despúes.
- Mobilidad sostenible.
- No tirar nada al wc.
- Comprar a granel.
- Consumir productos ecológicos.
- Trueques, intercambios de ropa
- Consumo responsable
- Acciones para un buen aprovechamiento del agua.
- Cosmética natural.
- Comprar directamente a l@s productores/as.
- Compartir transporte
- Usar bicicleta
- Conocer a tu vecin@
- Reutilizar
- Buscar gentes
- Compartir
- Respeto
- Hábitos saludables (ahorrar agua, movilidad, energias renovables)
- Grupos de consumo
- Horizontalidad
- Conocernos (grupo de vida)
- Poner lo ecológico en el centro
- Poner en práctica nuestra formación
- No lo sabemos todo, apertura
- Transversalidad, tener en cuenta sin espacios estanco
- Crear indicadores de riesgo PATRIARCALISEST
- Boicots
- Gestión de conflictos: Cerrar/curar
- Dificultad para callarse
- No aglutinar la palabra
- Escucharse
- Perspectiva organizaciones como ecosistema
- Flexibilidad
- Cambiar el foco: educación para la participación es una herramienta, no un fin→POner la vida en el centro
- Cultura del cuidado. AFECTOS→ PODER
- Seguridad: cuidados
- Centro de interés desde la diversidad
- El proyecto Contribuye/destruye la vida?
- Procesos circulares
- Simbiosis
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Acciones colectivas
- Compartir.
- Generar espacios lúdicos y de celebración.
- Proyectos de autoempleo.
- Coeducar para la autonomía y el empoderamiento.
- Escucha y gestión emocional.
- Ética de cuidados.
- Apostar por la economía social
- Reconocer que el mar está lleno de gotas. Respetar y visibilizar la diferencia.
- Cooperativas de vivienda.
- Incorporar lenguajes a la vida cotidiana para apropiarnos de él y contagiar.
- Crear redes de apoyo y colaboración.
- Metodologías comunes.
- ¿Cómo estamos?
- No perder el foco – Acción.
- Buena gestión de recursos.
- Generar comunidades a nivel local.
- Elaboración colectiva de productos: jabón, compostaje…
- Suministros más eco: SomEnergía, Eticom, Coop 57, Astur Energía
- Revisarnos: aprender y poner en práctica, comunicación no violenta, boca a boca
- Descansar
- No querer abarcarlo todo
- Resistir la urgencia permanente
- Desobedecer
- Autocuestionamiento
- Revisión personal: prejuicios y privilegios
- Agruparse
- Dispuest@s a compartir
- Actitud
- Dar valor al cuidado
- Organizarse
- Decrecer
- Formación
- Compromiso
- Implicación
- Contribuye/destruye la vida? Desconstruir la cultura del escaqueo.
- Dejarse cuidar
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Acciones para influir a otras personas:
- Transmitir con actitud positiva.
- Relaciones sanas.
- Usar un lenguaje inclusivo.
- Cambiar la mirada: reciclar no es suficiente.
- Aprovechar espacios colectivos para incidir políticamente.
- Reivindicar.
- Reepensar nuestra dinamización. Incorporar gafas
- Distintos privilegios/ necesidades/ deseos
- Nosotras somos gente!!
- Mostrar las alternativas. Elevar reflexiones, por ej. con el arte
- Incitar a la desobediencia
- Traducción de/a los contextos
- Denunciar…anunciar
- Procesos participativos
- Hacer visible lo invisible
- Abierto a diferentes edades
- Materializar
- Claridad. Visibilizar lo que ya hacemos
- Facilitar el encuentro
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Llamadas a la acción:
- #ACuidarse!
- #NoDejesDeHacer / #HazloTúCon
- Compartamos la VIDA, pacifiquemos PUEBLOS y BARRIOS.
- Ay! Qué cosa bonita. ¿Y ahora qué hacemos?
- Eres Gota. Yovamos.
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